常德市朗州科技学校

在开展深入学习实践科学发展观

字体大小:[大] [中] [小]  简/繁切换:[简] [繁]  更新时间:2009-11-29 21:35:29  点击:65603 次

 

在开展深入学习实践科学发展观

活动动员大会上的讲话

——彭华萍

 

尊敬的各位领导、老师们、同学们:

遵照市委的总体部署和市教育局党委的精心安排,全市第二批开展深入学习、实践科学发展观活动在我校早已拉开序幕正式启动。为了使学习实践科学发展观活动开展得轰轰烈烈,扎扎实实,并富有成效,今天学校召开专题动员大会,下面讲四点意见。

一、充分认识学习、实践科学发展观的重大意义。

科学发展观是马克思主义中国化的最新成果,是与毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论;是时代精神的精华,是改革开放三十年来经验教训的最精辟的总结,是实践创新的伟大成果;是我国经济社会发展的重要指导方针,是指导我国现代化建设的崭新的思维理念;是党的集体智慧的结晶,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。是学校前进的指路明灯,学校发展的锐利武器。所以科学发展观其内涵非常丰富,思想十分深刻。

二、学习、实践科学发展观,重在深刻把握和全面理解科学发展观的内涵。

科学发展观的内涵极为丰富,涉及经济、政治、文化、社会发展的各个领域,既有生产力和经济基础问题,又有生产关系和上层建筑问题;既管当前,又管长远,既是重大的理论问题,又是重大的实践问题。

科学发展观的具体内容包括:第一,以人为本的发展观。第二,全面发展观。第三,协调发展观。第四,可持续发展观。

科学发展观的核心:党的十七大报告提出,科学发展观的核心是以人为本。以人为本是党的十六大以来党中央突出强调的一个重要思想和基本要求。

科学发展观坚持人民群众是历史创造者唯物史观的基本原理,坚持全心全意为人民服务的党的根本宗旨,牢固树立“立党为公,执政为民”的坚定信念,把依靠人民作为发展的根本前提,把提高人作为发展的根本途径,把尊重人作为发展的根本准则,把为了人作为发展的根本目的,始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点,解决好人民群众最关心,最直接,最现实的利益问题,做到发展为人民,发展依靠人民,发展成果由人民共享。

科学发展观的理论总结具体体现在“五点论”。第一,科学发展观的本质是:马克思主义发展观。第二,科学发展观的核心是:以人为本——为人民服务。第三,科学发展观的理论基础是:马克思主义唯物辩证法的科学方法论。第四科学发展观的具体内容是:在“具体地分析具体的情况”——这一马克思主义的活的灵魂的指导下,按照唯物辩证法的科学方法论,与时俱进实事求是地分析和对待发展过程中的一切问题,从而最大限度地促进生产力和一切社会事业的全面发展、协调发展和可持续发展。第五,科学发展观的终极指向是:促进生产力和各项社会事业的发展,使之服务于人民群众的根本利益,使人民群众共享发展成果,从而增进社会和谐,更好地建设和谐社会、小康社会。所以,科学发展观是中国特色社会主义理论体系中最为提纲挈领的理论。

三、学习、实践科学发展观,做好学校各项工作,促进学校的发展。

我们在深刻理解科学发展观的科学内涵和精神实质的基础上,要在什么是学校的科学发展,怎样实现学校科学发展上统一思想,在“培养什么人,怎样培养人”和“办什么样的学校,怎样办好学校”这两个根本性问题上统一思想,切实增强责任感和使命感。

我们要用科学发展观紧密联系学校实际,深入思考,凝聚众智,要围绕“创新职业教育观念,改革教育教学模式,提升学生职业素质,适应经济社会发展”设计活动载体,大力发展办好人民满意的职业教育。

我们在学习、实践科学发展观活动中,做好“五个更加注重”的工作。要更加注重取得实效,边学边改,力戒形式主义,强化学习、实践活动的落实;更加注重简便易行,灵活安排学习、实践活动时间和设计活动步骤,切实增强学习、实践活动的可操作性;更加注重分类指导,找准各个科室,各个班级开展学习、实践活动的着力点,不断提高学习、实践活动针对性;更加注重强化班级工作,注重发挥党员教师和骨干教师的主体作用,全面推进学校精神文明建设;更加注重统筹协调,使学习实践活动和实际工作融为一体,突出科学发展观这一主题,以实施素质教育,提高教育质量为核心,以加强师资队伍建设为关键,以加强学校思想政治工作队伍建设为保证,着力推进学校工作科学发展,努力办好人民满意的职业教育。

四、学习实践科学发展观,要掀起高潮,形成热潮,学出水平,干出实效。

我们要严格按照市教育局党委制定的“开展深入学习、实践科学发展观活动实施方案》要求,紧密结合学校工作实际,采取领导、党员带头学,教职员工认真学,发动学生人人学的方法,充分利用校园之音、主题班会、全校演讲赛、学校宣传橱窗、专题辅导报告会,让科学发展观广泛深入人心;在科学发展观指引下,通过追求卓越,努力超越,发展跨越来提升学校整体管理水平,树立学校美好形象;紧紧围绕“抓学习,明校情;分析、检查;整改落实”三个阶段,用学习实践科学发展观有力推动学校各项工作登台阶、出特色、创辉煌,确保优秀学校光荣称号,创造条件向创建市直示范学校奋进,达到“高举旗帜,科学发展”的目的。

谢谢大家!